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閱讀理解策略教學效果之個案研究－－以花蓮縣安通部落阿美族國小學生為例[微...
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陳建明
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博客來
閱讀理解策略教學效果之個案研究－－以花蓮縣安通部落阿美族國小學生為例[微縮資料] /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
閱讀理解策略教學效果之個案研究－－以花蓮縣安通部落阿美族國小學生為例[微縮資料] / / 陳建明
作者:
陳建明
出版者:
花蓮師範學院國民教育研究所, : 民85,
面頁冊數:
3片222幅
附註:
碩士論文花蓮師範學院國民教育
ISBN:
MOE8501288201010
閱讀理解策略教學效果之個案研究－－以花蓮縣安通部落阿美族國小學生為例[微縮資料] /
陳建明
閱讀理解策略教學效果之個案研究－－以花蓮縣安通部落阿美族國小學生為例[微縮資料] /
陳建明 - 花蓮師範學院國民教育研究所, 民85 - 3片222幅
碩士論文花蓮師範學院國民教育
ISBN: MOE8501288201010
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指導教授:許學仁
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館藏地:
全部
二樓微縮區 (2F Microform Collections)
出版年:
卷號:
館藏
1 筆 • 頁數 1 •
1
條碼號
典藏地名稱
館藏流通類別
資料類型
索書號
使用類型
借閱狀態
預約狀態
備註欄
附件
N0000957
二樓微縮區 (2F Microform Collections)
03.不外借_N
微片
NA 523.31 8576
一般使用(Normal)
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