東華大學圖書館 |

Absent Mothers, Guiding Sisters and Proper Ladies : = Familial Female Dynamics in Jane Austen's Novels = אמהות נעדרות, אחיות מנחות וגברות מהוגנות: דינמיקה משפחתית נשית ברומנים של ג'יין אוסטן.

Record Type:	Electronic resources : Monograph/item
Title/Author:	Absent Mothers, Guiding Sisters and Proper Ladies :/
Reminder of title:	Familial Female Dynamics in Jane Austen's Novels = אמהות נעדרות, אחיות מנחות וגברות מהוגנות: דינמיקה משפחתית נשית ברומנים של ג'יין אוסטן.
Author:	Bagno-Simon, Libby.
other author:	בגנו-סימון, ליבי,
Description:	1 online resource (333 pages)
Notes:	Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-04, Section: A.
Contained By:	Dissertations Abstracts International83-04A.
Subject:	Writers. -
Online resource:	http://pqdd.sinica.edu.tw/twdaoapp/servlet/advanced?query=28754023click for full text (PQDT)
ISBN:	9798480646818

Absent Mothers, Guiding Sisters and Proper Ladies : = Familial Female Dynamics in Jane Austen's Novels = אמהות נעדרות, אחיות מנחות וגברות מהוגנות: דינמיקה משפחתית נשית ברומנים של ג'יין אוסטן.
Bagno-Simon, Libby.

Absent Mothers, Guiding Sisters and Proper Ladies :Familial Female Dynamics in Jane Austen's Novels = אמהות נעדרות, אחיות מנחות וגברות מהוגנות: דינמיקה משפחתית נשית ברומנים של ג'יין אוסטן. - 1 online resource (333 pages)

Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-04, Section: A.

Thesis (Ph.D.)--University of Haifa (Israel), 2016.

Includes bibliographical references

Jane Austen and her literary works have been the focus of endless books, articles and reviews, and continue to maintain an astounding level of relevance both in academic circles and in popular culture. The female world, as Austen describes it, transcends generations and time while inviting readers to look beyond societal conventions and gender-based double standards. In my dissertation I hope to uncover the inner dynamics of a distinct female sphere inhabited by Austen's heroines and the women who surround them. I wish to examine the ways in which a heroine grows, learns, and defines herself in relation to the other women in her life. I also wish to explore how mothers and sisters facilitate the process of maturation and development in a young woman living in Austen's time. In the introductory chapter of my research I go back to the origins of the Bildungsroman, the novel of education and coming-of-age, and discuss the ways in which the genre operates in stories of female development. I explore the ways in which a woman's position in society, patriarchal expectations, and literary conventions influenced the development of the female Bildungsroman, particularly among women authors.Chapter one provides a thorough examination of gender-based restrictions and expectations as they existed in eighteenth-century England. My discussion focuses on the rise of the subsequent ubiquitous genre of conduct books, the separation of spheres (and the creation of a female one), and the ideal of The Proper Lady, dictated to women by conduct-book writers.Chapter two explores the emergence of a feminist discourse within the constraints of patriarchal ideology. I examine the ideas and agendas of several prominent female writers of the era, and later focus my discussion on Mary Wollstonecraft and her A Vindication of the Rights of Woman. Wollstonecraft and her seminal work serve as an introduction to some of the subtly feminist undertones found in Austen's novels. Chapter three deals with eighteenth-century views on motherhood and female sexuality, and the eventual clash between the two. I discuss the rise of ideological concepts such as The Cult of Domesticity and examine the ways in which patriarchal institutions confined women into a sexless, idealized domestic role. Chapter four provides a close reading of Emma and Persuasion, the Austen novels that feature heroines whose mothers had died. I discuss the heroines' growth in relation to that absence, taking into account their relationships with substitute maternal or sororal figures.Chapter five takes a closer look at Northanger Abbey and Mansfield Park, the novels depicting a heroine plucked from her family home and placed in the care of others. I examine the ways in which the distance from one's mother and the creation of new female bonds facilitate the heroines' process of maturation. Chapter six explores the two sets of sisters who appear in Sense and Sensibility and Pride and Prejudice. My discussion focuses on the presence of a biological mother in the protagonists' lives, the potential damage such a presence can cause, and the eventual (and inevitable) separation of daughter from the mother. I focus on the bond between the two sets of sisters in each novel, and on the ways in which they maintain its strength by learning from each other.

Electronic reproduction.
Ann Arbor, Mich. :
ProQuest,
2023

Mode of access: World Wide Web

ISBN: 9798480646818Subjects--Topical Terms:

3549409
Writers.
Index Terms--Genre/Form:

542853
Electronic books.

Absent Mothers, Guiding Sisters and Proper Ladies : = Familial Female Dynamics in Jane Austen's Novels = אמהות נעדרות, אחיות מנחות וגברות מהוגנות: דינמיקה משפחתית נשית ברומנים של ג'יין אוסטן.
LDR:09153nmm a2200373K 4500 001 2365169
005 20231213130603.5
006 m o d
007 cr mn ---uuuuu
008 241011s2016 xx obm 000 0 eng d
020 $a 9798480646818
035 $a (MiAaPQ)AAI28754023
035 $a (MiAaPQ)Haifa990018926180402791
035 $a AAI28754023
040 $a MiAaPQ $b eng $c MiAaPQ $d NTU
100 1 $a Bagno-Simon, Libby. $3 3705997
245 1 0 $a Absent Mothers, Guiding Sisters and Proper Ladies : $b Familial Female Dynamics in Jane Austen's Novels = אמהות נעדרות, אחיות מנחות וגברות מהוגנות: דינמיקה משפחתית נשית ברומנים של ג'יין אוסטן.
264 0 $c 2016
300 $a 1 online resource (333 pages)
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
500 $a Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-04, Section: A.
500 $a Advisor: Gilead, Sarah;גלעד, שרה.
502 $a Thesis (Ph.D.)--University of Haifa (Israel), 2016.
504 $a Includes bibliographical references
520 $a Jane Austen and her literary works have been the focus of endless books, articles and reviews, and continue to maintain an astounding level of relevance both in academic circles and in popular culture. The female world, as Austen describes it, transcends generations and time while inviting readers to look beyond societal conventions and gender-based double standards. In my dissertation I hope to uncover the inner dynamics of a distinct female sphere inhabited by Austen's heroines and the women who surround them. I wish to examine the ways in which a heroine grows, learns, and defines herself in relation to the other women in her life. I also wish to explore how mothers and sisters facilitate the process of maturation and development in a young woman living in Austen's time. In the introductory chapter of my research I go back to the origins of the Bildungsroman, the novel of education and coming-of-age, and discuss the ways in which the genre operates in stories of female development. I explore the ways in which a woman's position in society, patriarchal expectations, and literary conventions influenced the development of the female Bildungsroman, particularly among women authors.Chapter one provides a thorough examination of gender-based restrictions and expectations as they existed in eighteenth-century England. My discussion focuses on the rise of the subsequent ubiquitous genre of conduct books, the separation of spheres (and the creation of a female one), and the ideal of The Proper Lady, dictated to women by conduct-book writers.Chapter two explores the emergence of a feminist discourse within the constraints of patriarchal ideology. I examine the ideas and agendas of several prominent female writers of the era, and later focus my discussion on Mary Wollstonecraft and her A Vindication of the Rights of Woman. Wollstonecraft and her seminal work serve as an introduction to some of the subtly feminist undertones found in Austen's novels. Chapter three deals with eighteenth-century views on motherhood and female sexuality, and the eventual clash between the two. I discuss the rise of ideological concepts such as The Cult of Domesticity and examine the ways in which patriarchal institutions confined women into a sexless, idealized domestic role. Chapter four provides a close reading of Emma and Persuasion, the Austen novels that feature heroines whose mothers had died. I discuss the heroines' growth in relation to that absence, taking into account their relationships with substitute maternal or sororal figures.Chapter five takes a closer look at Northanger Abbey and Mansfield Park, the novels depicting a heroine plucked from her family home and placed in the care of others. I examine the ways in which the distance from one's mother and the creation of new female bonds facilitate the heroines' process of maturation. Chapter six explores the two sets of sisters who appear in Sense and Sensibility and Pride and Prejudice. My discussion focuses on the presence of a biological mother in the protagonists' lives, the potential damage such a presence can cause, and the eventual (and inevitable) separation of daughter from the mother. I focus on the bond between the two sets of sisters in each novel, and on the ways in which they maintain its strength by learning from each other.
520 $a ג'יין אוסטן ומורשתה הספרותית עומדות במרכזם של אינספור ספרים ומאמרים, תוך שמירה על רלוונטיות כמעט חסרת תקדים בחוגים אקדמים כמו גם בתרבות פופולרית. העולם הנשי, כפי שמתואר בספריה של אוסטן מזמין קוראים לבחון אותו מעבר למוסכמות חברתיות ומוסר כפול מבוסס מגדר. בעבודת הדוקטורט שלי, אני מקווה לחשוף את את הדינמיקה הפנימית של הס פ ר ה הנשית אותה מאכלסות גיבורות הרומנים של אוסטן והנשים המקיפות אותן. מטרתי היא לבחון את הדרכים בהן גיבורת הרומן מתפתחת, לומדת ומגדירה את עצמה ביחס לנשים האחרות בחייה. כמו כן, אחקור כיצד אמהות ואחיות מסייעות לתהליך ההתבגרות של נשים צעירות אשר חיו בתקופה בה אוסטן כתבה. פרק הפתיחה של המחקר מתחקה אחר שורשי ה"בילדונגסרומן" )רומן החניכה( ודן בדרכים בהן הז'אנר בא לידי ביטוי בסיפורי התבגרות נשיים. אני בוחנת כיצד מקומה של האישה בחברה, ציפיות פטריארכליות, ומוסכמות ספרותיות השפיעו על התפתחות הבילדונגסרומן הנשי, בעיקר בקרב נשים סופרות.הפרק הראשון מספק בחינה מעמיקה של מגבלות וציפיות מבוססות מגדר כפי שפשו בחברה האנגלית של המאה השמונה עשרה. הדיון מתמקד בעלייתו של ז'אנר ספרי הנימוסים שהפך לאחד הנפוצים בתקופה, בהפרדה בין הס פ ר ה הנשית לזו הגברית ובאידיאל הגבירה המהוגנת שהוכתב לנשים.הפרק השני בוחן את עליית השיח הפמיניסטי של אותה תקופה במסגרת מגבלות האידאולוגיה הפטריארכלית. אני בוחנת את האג'נדה הרעיונית של מספר נשים כותבות מהתקופה Woman .וולסטונקראפט וספרה המכונן משמשים כהכנה לנימה הפמיניסטית המעודנת המופיעה ברומנים של אוסטןהפרק השלישי עוסק בהשקפות על אמהּות ומיניות שנפוצו במאה השמונה עשרה, ועל ההתנגשות ביניהן. אני דנה בעלייתם של מונחים אידאולוגיים כמו "כת הנשיות" ובוחנת את הדרכים בהן מוסדרות פטריארכליים תחמו נשים בתוך תפקיד ביתי ונטול מיניות. הפרק הרביעי מספק קריאה צמודה של הרומנים Emma ו-Persuasion , הרומנים של אוסטן בהן אמה של הגיבורה אינה בין החיים. אני דנה בהתפתחותן של הגיבורות ביחס להיעדר דמות האם הביולוגית תוך שאני לוקחת בחשבון את מערכות היחסים שלהן עם אמהות ואחיות חלופיות.הפרק החמישי בוחן את הרומנים Abbey Northanger ו-Park Mansfield אשר מתארים גיבורות הרחוקות מביתן ועוברות לאחריותם של אחרים. אני בוחנת את הדרכים בהן המרחק מדמות האם ויצירת קשרים נשיים הרחק מהבית מסייעת להתבגרותן של הגיבורות. הפרק השישי בוחן את שני צמדי האחיות המופיעים ברומנים Sensibility and Sense ו- Prejudice and Pride .הדיון מתמקד בנוכחות דמות האם בחיי הגיבורות, בנזק האפשרי לו גורמת נוכחות זו, ובהיפרדות הבלתי נפרדת של הבת מאמה. כמו כן, אני מתמקדת בקשר בין האחיות ובאופן בו הוא שומר על חוזקו בזכות למידה הדדית. פרק הסיכום מציג אפשרויות למחקר עתידי אשר יבחן את ההשפעה המתמשכת של המרחב הנשי אותו הציגה אוסטן בספריה.
533 $a Electronic reproduction. $b Ann Arbor, Mich. : $c ProQuest, $d 2023
538 $a Mode of access: World Wide Web
650 4 $a Writers. $3 3549409
650 4 $a Happiness. $3 531559
650 4 $a Culture. $3 517003
650 4 $a Ideology. $3 521772
650 4 $a Writing. $3 551664
650 4 $a Debates. $3 3564086
650 4 $a Families & family life. $3 3422406
650 4 $a Traditions. $3 3562097
650 4 $a Sermons. $3 3692136
650 4 $a Morality. $3 3561985
650 4 $a Mothers. $3 598165
650 4 $a Teachers. $3 529573
650 4 $a Genre. $3 2191767
650 4 $a Novels. $3 3566249
650 4 $a Marriage. $3 530432
650 4 $a Power. $3 518736
650 4 $a Society. $3 700566
650 4 $a Social criticism & satire. $3 3560841
650 4 $a Consciousness. $3 517079
650 4 $a Readers. $3 522900
650 4 $a Households. $3 579926
650 4 $a Education. $3 516579
650 4 $a British & Irish literature. $3 3284317
650 4 $a Individual & family studies. $3 2122770
650 4 $a Literature. $3 537498
655 7 $a Electronic books. $2 lcsh $3 542853
690 $a 0515
690 $a 0593
690 $a 0628
690 $a 0401
700 1 $a בגנו-סימון, ליבי, $e author. $3 3705998
710 2 $a ProQuest Information and Learning Co. $3 783688
710 2 $a University of Haifa (Israel). $3 3566283
773 0 $t Dissertations Abstracts International $g 83-04A.
856 4 0 $u http://pqdd.sinica.edu.tw/twdaoapp/servlet/advanced?query=28754023 $z click for full text (PQDT)