東華大學圖書館 |

Music Therapy with Adolescence and Young Adults on the Autism Spectrum : = Music Therapist Perspectives =תרפיה במוזיקה עם מתבגרים ובוגרים צעירים על הספקטרום האוטיסטי : נקודות המבט של מטפלים במוזיקה.

紀錄類型:	書目-電子資源 : Monograph/item
正題名/作者:	Music Therapy with Adolescence and Young Adults on the Autism Spectrum :/
其他題名:	Music Therapist Perspectives =תרפיה במוזיקה עם מתבגרים ובוגרים צעירים על הספקטרום האוטיסטי : נקודות המבט של מטפלים במוזיקה.
作者:	Keret, Lior.
面頁冊數:	1 online resource (61 pages)
附註:	Source: Masters Abstracts International, Volume: 84-12.
Contained By:	Masters Abstracts International84-12.
標題:	Young adults. -
電子資源:	http://pqdd.sinica.edu.tw/twdaoapp/servlet/advanced?query=30483225click for full text (PQDT)
ISBN:	9798379656799

Music Therapy with Adolescence and Young Adults on the Autism Spectrum : = Music Therapist Perspectives =תרפיה במוזיקה עם מתבגרים ובוגרים צעירים על הספקטרום האוטיסטי : נקודות המבט של מטפלים במוזיקה.
Keret, Lior.

Music Therapy with Adolescence and Young Adults on the Autism Spectrum :Music Therapist Perspectives =תרפיה במוזיקה עם מתבגרים ובוגרים צעירים על הספקטרום האוטיסטי : נקודות המבט של מטפלים במוזיקה. - 1 online resource (61 pages)

Source: Masters Abstracts International, Volume: 84-12.

Thesis (Master's)--University of Haifa (Israel), 2023.

Includes bibliographical references

Introduction: This qualitative study viewed music therapists' perspectives on working with adolescents on the autism spectrum. Despite the growing prevalence of literature focusing on music therapists' perspectives on working with children on the autism spectrum, research on the music therapists' perspectives on working with adolescents on the autism spectrum remains limited. This study examined the existing literature on adolescents and young adults on the autism spectrum and provided an overview of the theoretical frameworks that underpin music therapy practice. This study aims to investigate how music therapists use music in therapy to support and understand the adolescents with whom they work. This study is an extension of broader research that aimed to map the range of perceptions and experiences of music therapists in their work with autistic adolescence based on current approaches to disability.Method: A constructivist qualitative paradigm was applied and included semi-structured indepth interviews that took place with nine experienced music therapists who work in various settings, following a purposive homogenous sampling. The data analysis framework was a reflexive thematic analysis approach (Reflexive TA) and included a depth examination of the data.Findings: Three superordinate themes emerged from the data analysis: 1) Identity Development, 2) Music as a Tool for Promoting Integration and Social Learning 3) Control and Independence. Conclusions: The study discovered that music therapists who participated in this study perceive music therapy as beneficial when working with adolescents and young adults on the autism spectrum, emphasizing its effective contribution and support during their transition from childhood to adulthood in various aspects such as identity development, social learning, participation and integration, and control and independence, while also providing a unique glimpse into the use of musical means.

Electronic reproduction.
Ann Arbor, Mich. :
ProQuest,
2023

Mode of access: World Wide Web

ISBN: 9798379656799Subjects--Topical Terms:

598212
Young adults.
Index Terms--Genre/Form:

542853
Electronic books.

Music Therapy with Adolescence and Young Adults on the Autism Spectrum : = Music Therapist Perspectives =תרפיה במוזיקה עם מתבגרים ובוגרים צעירים על הספקטרום האוטיסטי : נקודות המבט של מטפלים במוזיקה.
LDR:06150nmm a2200373K 4500 001 2360889
005 20231015185444.5
006 m o d
007 cr mn ---uuuuu
008 241011s2023 xx obm 000 0 eng d
020 $a 9798379656799
035 $a (MiAaPQ)AAI30483225
035 $a (MiAaPQ)Haifa9919908204402791
035 $a AAI30483225
040 $a MiAaPQ $b eng $c MiAaPQ $d NTU
066 $c (2
100 1 $6 880-01 $a Keret, Lior. $3 3701527
245 1 0 $a Music Therapy with Adolescence and Young Adults on the Autism Spectrum : $b Music Therapist Perspectives =תרפיה במוזיקה עם מתבגרים ובוגרים צעירים על הספקטרום האוטיסטי : נקודות המבט של מטפלים במוזיקה.
264 0 $c 2023
300 $a 1 online resource (61 pages)
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
500 $a Source: Masters Abstracts International, Volume: 84-12.
500 $a Advisor: Elefant, Cochavit; Roginsky, Efrat.
502 $a Thesis (Master's)--University of Haifa (Israel), 2023.
504 $a Includes bibliographical references
520 $a Introduction: This qualitative study viewed music therapists' perspectives on working with adolescents on the autism spectrum. Despite the growing prevalence of literature focusing on music therapists' perspectives on working with children on the autism spectrum, research on the music therapists' perspectives on working with adolescents on the autism spectrum remains limited. This study examined the existing literature on adolescents and young adults on the autism spectrum and provided an overview of the theoretical frameworks that underpin music therapy practice. This study aims to investigate how music therapists use music in therapy to support and understand the adolescents with whom they work. This study is an extension of broader research that aimed to map the range of perceptions and experiences of music therapists in their work with autistic adolescence based on current approaches to disability.Method: A constructivist qualitative paradigm was applied and included semi-structured indepth interviews that took place with nine experienced music therapists who work in various settings, following a purposive homogenous sampling. The data analysis framework was a reflexive thematic analysis approach (Reflexive TA) and included a depth examination of the data.Findings: Three superordinate themes emerged from the data analysis: 1) Identity Development, 2) Music as a Tool for Promoting Integration and Social Learning 3) Control and Independence. Conclusions: The study discovered that music therapists who participated in this study perceive music therapy as beneficial when working with adolescents and young adults on the autism spectrum, emphasizing its effective contribution and support during their transition from childhood to adulthood in various aspects such as identity development, social learning, participation and integration, and control and independence, while also providing a unique glimpse into the use of musical means.
520 $a מ הקיזומב םילפטמ לש טבמה תודוקנ תא ןחב הז ינתוכיא רקחמ םתדובע יבגל לע םירגבתמ םע םילפטמ לש טבמה תודוקנב תדקמתמה תורפס לש תרבוגו תכלוהה תוחיכשה תורמל .יטסיטואה םורטקפסה הקיזומב עגונב ל דובע םת םילפטמ לש טבמה תודוקנ לע רקחמה,יטסיטואה םורטקפסה לע םידלי םע הקיזומב עגונב ל דובע םת רקחמ .לבגומ רתונ יטסיטואה םורטקפסה לע םירגבתמ םע תורפסה תא ןחב הז תויטרואיתה תורגסמה לש הריקס קפיסו יטסיטואה םורטקפסה לע םיריעצ םירגובמו םירגבתמ לע תמייקה הז רקחמ .הקיזומב לופיט לש הקיטקרפה סיסבב תודמועה הרטמל םש הקיזומב םילפטמ דציכ רוקחל ידבוע םה םתיא םירגבתמה תא ןיבהלו ךומתל ידכ לופיטב הקיזומב םישמתשמ לש הבחרה אוה הז רקחמ .ם םע םתדובעב הקיזומב םילפטמ לש תויוסנתההו תוסיפתה ןווגמ תא תופמל ותרטמש רתוי בחר רקחמ .תולבגומ יבגל תוינכדע תושיג לע ססבתהב תיטסיטוא תורגבתהש רקחמב תיטסיביטקורטסנוק תיתוכיא המגידרפ המשוי רשא הצחמל םינבומ קמוע תונויאר הללכ הקיזומב םילפטמ העשת םע ומייקתהש, תונוש תורגסמב םידבועש םיסונמ ןייארתהל ורחבנו המיגד תובקעב ( יביסקלפר יאשונ חותינ תשיג התייה םינותנה חותינ תרגסמ .תיתילכת תינגומוה TA Reflexive הללכו ) .םינותנה לש הקימעמ הניחבממ :םינותנה חותינמ ולע םיאשונ השולש 1 ותיפ ),תוהז ח 2 הדימלו היצרגטניא םודיקל ילככ הקיזומ ) תיתרבח 3. תואמצעו הטילש מ : ש הליג רקחמה ה הדובעב ליעומכ הקיזומב לופיט םיספות הז רקחמב ופתתשהש הקיזומב םילפטמ לע שגד תמיש ךות,יטסיטואה םורטקפסה לע םיריעצ םירגובמו םירגבתמ םע המורתה תיביטקפאה הכימתהו בולישו תופתתשה,הדימל,תוהז חותיפ ןוגכ םינוש םיטביהב תורגבל תודלימ רבעמה ךלהמב,יתרבח הטילשו ואמצעו ךות,ת קופיס .םיילקיזומ םיעצמאב שומישל תידוחיי הצצה.
533 $a Electronic reproduction. $b Ann Arbor, Mich. : $c ProQuest, $d 2023
538 $a Mode of access: World Wide Web
650 4 $a Young adults. $3 598212
650 4 $a Listening. $3 530843
650 4 $a Therapists. $3 3564388
650 4 $a Musicians & conductors. $3 3556280
650 4 $a Teenagers. $3 617887
650 4 $a Music. $3 516178
650 4 $a Therapy. $3 3343697
655 7 $a Electronic books. $2 lcsh $3 542853
690 $a 0413
690 $a 0212
710 2 $a ProQuest Information and Learning Co. $3 783688
710 2 $a University of Haifa (Israel). $3 3566283
773 0 $t Masters Abstracts International $g 84-12.
856 4 0 $u http://pqdd.sinica.edu.tw/twdaoapp/servlet/advanced?query=30483225 $z click for full text (PQDT)
880 1 $6 100-01/(2 $a תרק, רואיל.