東華大學圖書館 |

語系: 繁體中文

說明(常見問題)

回圖書館首頁

手機版館藏查詢

登入

回首頁

切換: 標籤 | MARC模式 | ISBD

FindBook

Google Book

Amazon

博客來

Investigating Prospective elt Teachers' Computer Anxiety and Their Attitudes Towards the Implementation of Ict in English Classrooms = = Ingilizce Ogretmenligi Bolumu Ogretmen Adaylarinin Bilgisayar Kaygisi ve Bilgi ve Iletisim Teknolojileri'nin Ingilizce Siniflarinda Uygulanmasina Yonelik Tutumlarinin Arastirilmasi.

紀錄類型:	書目-電子資源 : Monograph/item
正題名/作者:	Investigating Prospective elt Teachers' Computer Anxiety and Their Attitudes Towards the Implementation of Ict in English Classrooms =/
其他題名:	Ingilizce Ogretmenligi Bolumu Ogretmen Adaylarinin Bilgisayar Kaygisi ve Bilgi ve Iletisim Teknolojileri'nin Ingilizce Siniflarinda Uygulanmasina Yonelik Tutumlarinin Arastirilmasi.
其他題名:	Ingilizce Ogretmenligi Bolumu Ogretmen Adaylarinin Bilgisayar Kaygisi ve Bilgi ve Iletisim Teknolojileri'nin Ingilizce Siniflarinda Uygulanmasina Yonelik Tutumlarinin Arastirilmasi.
作者:	Alkayalar, Arif Ata.
面頁冊數:	1 online resource (74 pages)
附註:	Source: Masters Abstracts International, Volume: 84-02.
Contained By:	Masters Abstracts International84-02.
標題:	Design. -
電子資源:	http://pqdd.sinica.edu.tw/twdaoapp/servlet/advanced?query=29218172click for full text (PQDT)
ISBN:	9798841526759

Investigating Prospective elt Teachers' Computer Anxiety and Their Attitudes Towards the Implementation of Ict in English Classrooms = = Ingilizce Ogretmenligi Bolumu Ogretmen Adaylarinin Bilgisayar Kaygisi ve Bilgi ve Iletisim Teknolojileri'nin Ingilizce Siniflarinda Uygulanmasina Yonelik Tutumlarinin Arastirilmasi.
Alkayalar, Arif Ata.

Investigating Prospective elt Teachers' Computer Anxiety and Their Attitudes Towards the Implementation of Ict in English Classrooms =Ingilizce Ogretmenligi Bolumu Ogretmen Adaylarinin Bilgisayar Kaygisi ve Bilgi ve Iletisim Teknolojileri'nin Ingilizce Siniflarinda Uygulanmasina Yonelik Tutumlarinin Arastirilmasi.Ingilizce Ogretmenligi Bolumu Ogretmen Adaylarinin Bilgisayar Kaygisi ve Bilgi ve Iletisim Teknolojileri'nin Ingilizce Siniflarinda Uygulanmasina Yonelik Tutumlarinin Arastirilmasi. - 1 online resource (74 pages)

Source: Masters Abstracts International, Volume: 84-02.

Thesis (M.A.)--Bursa Uludag University (Turkey), 2022.

Includes bibliographical references

Onceki arastirmalarin gosterdigi gibi, ogretmenlerin siniflarda teknoloji entegrasyonuna yonelik tutumlari, egitim ortamlarinda bilgi ve iletisim teknolojilerinin (BIT) uygulanmasini engelleyen faktorleri arastiran calismalarin ana odak noktasi olmustur. Bununla birlikte, mevcut alanyazin gozden gecirildiginde, bilgisayarlarla ilgili algilanan kaygiyi ele alan cok az arastirma oldugu ve daha da azinin konuyu yabanci dil ogretimi alaninda Turkiye baglaminda incelemeye calistigi gorulmektedir. Bu nedenle, bahsi gecen bu calisma, karma yontemden yararlanarak, bu konulari Turkiye baglaminda inceleyerek mevcut alanyazina katkida bulunmayi amaclamistir. Calismada, nicel arastirma icin BIT'e Yonelik Tutumlar Olcegi (Albirini, 2004) kullanilmis, nitel veriler ise yari yapilandirmis gorusmeler yoluyla toplanmistir. Calismaya toplam 75 son sinif Ingilizce Ogretmenligi ogrencisi katilmistir. Verilerin analizi, Turk Ingilizce Ogretmenligi ogretmen adaylari arasinda BIT'in uygulanmasina yonelik olumlu tutumlarin yani sira bilgisayarlara yonelik daha dusuk kaygi duzeylerini ortaya koymustur.

Electronic reproduction.
Ann Arbor, Mich. :
ProQuest,
2023

Mode of access: World Wide Web

ISBN: 9798841526759Subjects--Topical Terms:

518875
Design.
Index Terms--Genre/Form:

542853
Electronic books.

Investigating Prospective elt Teachers' Computer Anxiety and Their Attitudes Towards the Implementation of Ict in English Classrooms = = Ingilizce Ogretmenligi Bolumu Ogretmen Adaylarinin Bilgisayar Kaygisi ve Bilgi ve Iletisim Teknolojileri'nin Ingilizce Siniflarinda Uygulanmasina Yonelik Tutumlarinin Arastirilmasi.
LDR:03968nmm a2200397K 4500 001 2359656
005 20230917194926.5
006 m o d
007 cr mn ---uuuuu
008 241011s2022 xx obm 000 0 eng d
020 $a 9798841526759
035 $a (MiAaPQ)AAI29218172
035 $a (MiAaPQ)BursaUludag_1145225862
035 $a AAI29218172
040 $a MiAaPQ $b eng $c MiAaPQ $d NTU
100 1 $a Alkayalar, Arif Ata. $3 3700270
245 1 0 $a Investigating Prospective elt Teachers' Computer Anxiety and Their Attitudes Towards the Implementation of Ict in English Classrooms = $b Ingilizce Ogretmenligi Bolumu Ogretmen Adaylarinin Bilgisayar Kaygisi ve Bilgi ve Iletisim Teknolojileri'nin Ingilizce Siniflarinda Uygulanmasina Yonelik Tutumlarinin Arastirilmasi.
246 3 1 $a Ingilizce Ogretmenligi Bolumu Ogretmen Adaylarinin Bilgisayar Kaygisi ve Bilgi ve Iletisim Teknolojileri'nin Ingilizce Siniflarinda Uygulanmasina Yonelik Tutumlarinin Arastirilmasi.
264 0 $c 2022
300 $a 1 online resource (74 pages)
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
500 $a Source: Masters Abstracts International, Volume: 84-02.
500 $a Advisor: Genc, Zubeyde Sinem.
502 $a Thesis (M.A.)--Bursa Uludag University (Turkey), 2022.
504 $a Includes bibliographical references
520 $a Onceki arastirmalarin gosterdigi gibi, ogretmenlerin siniflarda teknoloji entegrasyonuna yonelik tutumlari, egitim ortamlarinda bilgi ve iletisim teknolojilerinin (BIT) uygulanmasini engelleyen faktorleri arastiran calismalarin ana odak noktasi olmustur. Bununla birlikte, mevcut alanyazin gozden gecirildiginde, bilgisayarlarla ilgili algilanan kaygiyi ele alan cok az arastirma oldugu ve daha da azinin konuyu yabanci dil ogretimi alaninda Turkiye baglaminda incelemeye calistigi gorulmektedir. Bu nedenle, bahsi gecen bu calisma, karma yontemden yararlanarak, bu konulari Turkiye baglaminda inceleyerek mevcut alanyazina katkida bulunmayi amaclamistir. Calismada, nicel arastirma icin BIT'e Yonelik Tutumlar Olcegi (Albirini, 2004) kullanilmis, nitel veriler ise yari yapilandirmis gorusmeler yoluyla toplanmistir. Calismaya toplam 75 son sinif Ingilizce Ogretmenligi ogrencisi katilmistir. Verilerin analizi, Turk Ingilizce Ogretmenligi ogretmen adaylari arasinda BIT'in uygulanmasina yonelik olumlu tutumlarin yani sira bilgisayarlara yonelik daha dusuk kaygi duzeylerini ortaya koymustur.
520 $a As previous research indicates, the attitudes of prospective teachers toward technology integration in the classrooms have been the main focus of the studies that attempted to investigate the factors hindering the implementation of ICT in educational settings. However, the review of the current literature shows that the perceived anxiety regarding computers is usually overlooked as very few research has investigated the issue, and even fewer attempted to examine the issue in the field of foreign language teaching in the Turkish context. Therefore, following a mixed methods research design, the present study aimed to contribute to the existing literature by investigating these issues in the Turkish context. Attitudes Toward ICT Scale (Albirini, 2004) was adopted for the quantitative inquiry, while the qualitative data was collected through semi-structured interviews. A total of 75 senior prospective ELT teachers participated in the study. The analysis of the data revealed positive attitudes towards the implementation of ICT as well as a lower level of anxiety towards computers among Turkish prospective ELT teachers.
533 $a Electronic reproduction. $b Ann Arbor, Mich. : $c ProQuest, $d 2023
538 $a Mode of access: World Wide Web
650 4 $a Design. $3 518875
650 4 $a Educational technology. $3 517670
650 4 $a Attitudes. $3 1973410
650 4 $a English as a second language. $3 516208
650 4 $a Information technology. $3 532993
650 4 $a Language. $3 643551
655 7 $a Electronic books. $2 lcsh $3 542853
690 $a 0389
690 $a 0710
690 $a 0441
690 $a 0489
690 $a 0679
710 2 $a ProQuest Information and Learning Co. $3 783688
710 2 $a Bursa Uludag University (Turkey). $3 3686415
773 0 $t Masters Abstracts International $g 84-02.
856 4 0 $u http://pqdd.sinica.edu.tw/twdaoapp/servlet/advanced?query=29218172 $z click for full text (PQDT)