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Percepcion de los estudiantes universitarios del liderazgo transformacional del consejero profesional y su impacto en el proceso de la transicion ocupacional de la escuela a la universidad = = Perception of University Students: Transformational Leadership of the Professional Counselor and Its Impact on the Process of Occupational Transition From School to University.

紀錄類型:	書目-電子資源 : Monograph/item
正題名/作者:	Percepcion de los estudiantes universitarios del liderazgo transformacional del consejero profesional y su impacto en el proceso de la transicion ocupacional de la escuela a la universidad =/
其他題名:	Perception of University Students: Transformational Leadership of the Professional Counselor and Its Impact on the Process of Occupational Transition From School to University.
作者:	Pacheco Cruz, Hector L.
出版者:	Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, : 2022,
面頁冊數:	122 p.
附註:	Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-12, Section: B.
Contained By:	Dissertations Abstracts International83-12B.
標題:	Education. -
電子資源:	http://pqdd.sinica.edu.tw/twdaoapp/servlet/advanced?query=29215182
ISBN:	9798802757659

Percepcion de los estudiantes universitarios del liderazgo transformacional del consejero profesional y su impacto en el proceso de la transicion ocupacional de la escuela a la universidad = = Perception of University Students: Transformational Leadership of the Professional Counselor and Its Impact on the Process of Occupational Transition From School to University.
Pacheco Cruz, Hector L.

Percepcion de los estudiantes universitarios del liderazgo transformacional del consejero profesional y su impacto en el proceso de la transicion ocupacional de la escuela a la universidad =Perception of University Students: Transformational Leadership of the Professional Counselor and Its Impact on the Process of Occupational Transition From School to University. - Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2022 - 122 p.

Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-12, Section: B.

Thesis (Ed.D.)--Universidad Ana G Mendez - Gurabo, 2022.

This item must not be sold to any third party vendors.

El objetivo de este estudio fue conocer la percepcion de los estudiantes universitario sobre el liderazgo transformacional del consejero profesional y su impacto en el proceso de transicion ocupacional de la escuela a la universidad. Para su realizacion se explora la percepcion del estudiante universitario del proceso de transicion de la escuela a la universidad. Tambien se busca conocer como el liderazgo transformacional del consejero profesional contribuye en el proceso de transicion del estudiante a la universidad. Y por ultimo, el impacto del liderazgo transformacional utilizado por el consejero en la decision ocupacional del estudiante.Los marcos teoricos que sustentaron la investigacion fueron: la Teoria del Desarrollo de la identidad de Chickering y Reisser, la Teoria de Rasgos y Factores de Parsons y Williamson, y la Teoria de Liderazgo Transformacional. Los datos se obtienen a traves de las tecnicas de: la entrevista semiestructurada, el diario reflexivo y la bitacora del investigador. La muestra se compone de cinco participantes estudiantes universitarias.Los resultados reflejaron que las estudiantes entrevistadas no contaron con la ayuda del consejero profesional durante la escuela superior, y tampoco les ayudo a lavtransicion de la escuela a la universidad. Por otro lado, estas estudiantes desconocen los roles del consejero escolar o universitario, como tampoco todas las actividades que realiza el consejero para desarrollar el liderazgo o para ayudarlos en la transicion de la escuela a la universidad.Estos hallazgos nos llevan a reflexionar sobre la importancia que los estudiantes pasen por un proceso de exploracion ocupacional desde los grados primarios en la escuela. Esto facilitara el proceso de transicion de la escuela a la universidad con la intervencion del consejero profesional como lider.

ISBN: 9798802757659Subjects--Topical Terms:

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Education.
Subjects--Index Terms:

Consejero profesional

Percepcion de los estudiantes universitarios del liderazgo transformacional del consejero profesional y su impacto en el proceso de la transicion ocupacional de la escuela a la universidad = = Perception of University Students: Transformational Leadership of the Professional Counselor and Its Impact on the Process of Occupational Transition From School to University.
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500 $a Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-12, Section: B.
500 $a Advisor: Candalario, Lymari.
502 $a Thesis (Ed.D.)--Universidad Ana G Mendez - Gurabo, 2022.
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520 $a El objetivo de este estudio fue conocer la percepcion de los estudiantes universitario sobre el liderazgo transformacional del consejero profesional y su impacto en el proceso de transicion ocupacional de la escuela a la universidad. Para su realizacion se explora la percepcion del estudiante universitario del proceso de transicion de la escuela a la universidad. Tambien se busca conocer como el liderazgo transformacional del consejero profesional contribuye en el proceso de transicion del estudiante a la universidad. Y por ultimo, el impacto del liderazgo transformacional utilizado por el consejero en la decision ocupacional del estudiante.Los marcos teoricos que sustentaron la investigacion fueron: la Teoria del Desarrollo de la identidad de Chickering y Reisser, la Teoria de Rasgos y Factores de Parsons y Williamson, y la Teoria de Liderazgo Transformacional. Los datos se obtienen a traves de las tecnicas de: la entrevista semiestructurada, el diario reflexivo y la bitacora del investigador. La muestra se compone de cinco participantes estudiantes universitarias.Los resultados reflejaron que las estudiantes entrevistadas no contaron con la ayuda del consejero profesional durante la escuela superior, y tampoco les ayudo a lavtransicion de la escuela a la universidad. Por otro lado, estas estudiantes desconocen los roles del consejero escolar o universitario, como tampoco todas las actividades que realiza el consejero para desarrollar el liderazgo o para ayudarlos en la transicion de la escuela a la universidad.Estos hallazgos nos llevan a reflexionar sobre la importancia que los estudiantes pasen por un proceso de exploracion ocupacional desde los grados primarios en la escuela. Esto facilitara el proceso de transicion de la escuela a la universidad con la intervencion del consejero profesional como lider.
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