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新課程理論與實踐的反思 /

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董毅

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新課程理論與實踐的反思 /

紀錄類型:	書目-電子資源 : Monograph/item
正題名/作者:	新課程理論與實踐的反思 / / 董毅, 鄔旭東著
作者:	董毅
其他作者:	鄔旭東
出版者:	合肥 : 合肥工業大學出版社, : 2005,
標題:	基礎教育 -
電子資源:	http://cec.lib.apabi.com:80/product.asp?BookID=m%2e20060918%2dm010%2dw007%2d058點擊此處查看電子書
ISBN:	7810933450 :

新課程理論與實踐的反思 /
董毅

新課程理論與實踐的反思 / [電子資源] / 董毅, 鄔旭東著 - 合肥 : 合肥工業大學出版社, 2005

新課程的這一價值追求，體現了新時代的知識觀與課程觀。美國路易斯安娜大學的多爾認為，我們正在由牛頓式的現代主義走向後現代主義。牛頓式的現代 “知識觀”視知識為現實的客觀反映，是封閉的、穩定的，可以從外部加以研究的意義系統；而後現代主義知識觀則視知識為對動態的、開放的自我調節系統的解釋，研究者並非外在而是內在於這一系統之中。

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ISBN: 7810933450 : CNY6.50Subjects--Topical Terms:

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基礎教育

新課程理論與實踐的反思 /
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E9003290

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