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Paromiologie im Fachbereich DaF: Zum...

Miletic, Nikolina.

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Paromiologie im Fachbereich DaF: Zum Status und Potential der Sprichworter in Lehrwerken.

紀錄類型:	書目-電子資源 : Monograph/item
正題名/作者:	Paromiologie im Fachbereich DaF: Zum Status und Potential der Sprichworter in Lehrwerken./
作者:	Miletic, Nikolina.
出版者:	Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, : 2019,
面頁冊數:	223 p.
附註:	Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 80-11, Section: C.
Contained By:	Dissertations Abstracts International80-11C.
標題:	Linguistics. -
電子資源:	http://pqdd.sinica.edu.tw/twdaoapp/servlet/advanced?query=13893208
ISBN:	9781083490926

Paromiologie im Fachbereich DaF: Zum Status und Potential der Sprichworter in Lehrwerken.
Miletic, Nikolina.

Paromiologie im Fachbereich DaF: Zum Status und Potential der Sprichworter in Lehrwerken. - Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2019 - 223 p.

Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 80-11, Section: C.

Thesis (Ph.D.)--Univerza v Mariboru (Slovenia), 2019.

This item must not be sold to any third party vendors.

Heutzutage sind Sprichworter noch immer aktuell und in der alltaglichen Kommunikation sowie in verschiedenen Massenmedien prasent. Sie haben mittlerweile ihre Funktion gewandelt und werden immer haufiger im spielerischen Sinne angewandt, d. h. sie werden eingesetzt, um humorvolle Wirkungen auszulosen, wobei ihre lehrhafte Tendenz in den Hintergrund geraten ist. Ausgehend von der Tatsache, dass Sprichworter heute alltaglich gebraucht werden, sollten sie auch Bestandteile des Fremdsprachenlernens sein. Die theoretischen Erkenntnisse uber Sprichworter als Lehr- und Lerngegenstand sowie uber ihren heutigen Gebrauch sind die Grundlage fur die empirischen Untersuchungen. Im empirischen Teil der Arbeit werden zwei Untersuchungen beschrieben und ihre Ergebnisse werden prasentiert und analysiert. Die erste Untersuchung ist eine Lehrwerksanalyse, in der 106 kroatische DaF-Lehrwerke fur Mittelschulen, die das kroatische Ministerium fur Wissenschaft, Bildung und Sport genehmigte, analysiert werden. Das Ziel dieser Untersuchung ist, den Status von Sprichwortern in kroatischen DaF-Lehrwerken nach den Aspekten der Frequenz, Selektion, Struktur, metalinguistischen Mitteln, Lokalisierung, Texttypologie und interlingualen/interkulturellen Behandlung zu ermitteln. Die zweite Untersuchung bezieht sich auf eine Lehrerbefragung, in der kroatische Deutschlehrer, die in verschiedenen Mittelschulen in Kroatien tatig sind, nach der Einfuhrung und der Behandlung von Sprichwortern beim Fremdsprachenlernen befragt werden. Dabei werden die Aspekte: das Lernniveau fur die Einfuhrung von Sprichwortern, die Behandlung und das Fehlen von Sprichwortern beim Fremdsprachenlernen und die Ziele der Bearbeitung von Sprichwortern erhoben. Anhand der theoretischen und empirischen Erkenntnisse wird das Modell fur die systematische Einfuhrung von Sprichwortern in das Lehren und Lernen von Deutsch als Fremdsprache erstellt. Das Modell soll bei der Erstellung kunftiger kroatischer Lehrwerke als Richtlinie dienen, um Sprichworter gemas einzufuhren und zu didaktisieren. Durch die Einbeziehung dieser Aspekte konnen Lerner fur Sprichworter beim Fremdsprachenlernen sensibilisiert werden und ihr Bewusstsein uber Sprichworter kann erweckt werden.

ISBN: 9781083490926Subjects--Topical Terms:

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Linguistics.

Paromiologie im Fachbereich DaF: Zum Status und Potential der Sprichworter in Lehrwerken.
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500 $a Advisor: Jesensek, Vida.
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520 $a Heutzutage sind Sprichworter noch immer aktuell und in der alltaglichen Kommunikation sowie in verschiedenen Massenmedien prasent. Sie haben mittlerweile ihre Funktion gewandelt und werden immer haufiger im spielerischen Sinne angewandt, d. h. sie werden eingesetzt, um humorvolle Wirkungen auszulosen, wobei ihre lehrhafte Tendenz in den Hintergrund geraten ist. Ausgehend von der Tatsache, dass Sprichworter heute alltaglich gebraucht werden, sollten sie auch Bestandteile des Fremdsprachenlernens sein. Die theoretischen Erkenntnisse uber Sprichworter als Lehr- und Lerngegenstand sowie uber ihren heutigen Gebrauch sind die Grundlage fur die empirischen Untersuchungen. Im empirischen Teil der Arbeit werden zwei Untersuchungen beschrieben und ihre Ergebnisse werden prasentiert und analysiert. Die erste Untersuchung ist eine Lehrwerksanalyse, in der 106 kroatische DaF-Lehrwerke fur Mittelschulen, die das kroatische Ministerium fur Wissenschaft, Bildung und Sport genehmigte, analysiert werden. Das Ziel dieser Untersuchung ist, den Status von Sprichwortern in kroatischen DaF-Lehrwerken nach den Aspekten der Frequenz, Selektion, Struktur, metalinguistischen Mitteln, Lokalisierung, Texttypologie und interlingualen/interkulturellen Behandlung zu ermitteln. Die zweite Untersuchung bezieht sich auf eine Lehrerbefragung, in der kroatische Deutschlehrer, die in verschiedenen Mittelschulen in Kroatien tatig sind, nach der Einfuhrung und der Behandlung von Sprichwortern beim Fremdsprachenlernen befragt werden. Dabei werden die Aspekte: das Lernniveau fur die Einfuhrung von Sprichwortern, die Behandlung und das Fehlen von Sprichwortern beim Fremdsprachenlernen und die Ziele der Bearbeitung von Sprichwortern erhoben. Anhand der theoretischen und empirischen Erkenntnisse wird das Modell fur die systematische Einfuhrung von Sprichwortern in das Lehren und Lernen von Deutsch als Fremdsprache erstellt. Das Modell soll bei der Erstellung kunftiger kroatischer Lehrwerke als Richtlinie dienen, um Sprichworter gemas einzufuhren und zu didaktisieren. Durch die Einbeziehung dieser Aspekte konnen Lerner fur Sprichworter beim Fremdsprachenlernen sensibilisiert werden und ihr Bewusstsein uber Sprichworter kann erweckt werden.
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