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Entre rupture et continuite: Regimes...

Gagnon-Bergeron, Sophie.

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Entre rupture et continuite: Regimes d'historicite dans "Une belle education" de France Theoret, "Apres la nuit rouge" de Christiane Frenette et "Fugueuses" de Suzanne Jacob.

Record Type:	Electronic resources : Monograph/item
Title/Author:	Entre rupture et continuite: Regimes d'historicite dans "Une belle education" de France Theoret, "Apres la nuit rouge" de Christiane Frenette et "Fugueuses" de Suzanne Jacob./
Author:	Gagnon-Bergeron, Sophie.
Description:	152 p.
Notes:	Source: Masters Abstracts International, Volume: 52-04.
Contained By:	Masters Abstracts International52-04(E).
Subject:	French Canadian literature. -
Online resource:	http://pqdd.sinica.edu.tw/twdaoapp/servlet/advanced?query=MR96426
ISBN:	9780494964262

Entre rupture et continuite: Regimes d'historicite dans "Une belle education" de France Theoret, "Apres la nuit rouge" de Christiane Frenette et "Fugueuses" de Suzanne Jacob.
Gagnon-Bergeron, Sophie.

Entre rupture et continuite: Regimes d'historicite dans "Une belle education" de France Theoret, "Apres la nuit rouge" de Christiane Frenette et "Fugueuses" de Suzanne Jacob. - 152 p.

Source: Masters Abstracts International, Volume: 52-04.

Thesis (M.A.)--Universite du Quebec a Chicoutimi (Canada), 2013.

L'histoire du Quebec moderne est, le plus souvent, pensee en fonction d'une rupture qui cloisonne et oppose les periodes d'avant et d'apres la Revolution tranquille. Cette modalite de conscience historique a forge un rapport au temps particulier, marque par la honte et l'oubli volontaire du passe de Grande Noirceur. Ce rapport des Quebecois-es a leur passe semble etre en voie de se modifier, comme en temoignent certaines fictions quebecoises contemporaines. Une belle education de France Theoret, Apres la nuit rouge de Christiane Frenette et Fugueuses de Suzanne Jacob revisitent toutes un certain passe marque par la rupture pour mieux mettre en relief sa permanence dans le present. Ce faisant, ces romans remettent en cause la valeur reelle de la rupture operee par la Revolution tranquille et permettent de saisir certains echos du passe dans la sphere du present. Ce memoire presente une validation de cette hypothese de lecture grâce a l'analyse des pensees du temps propres a ces trois romans, analyse realisee a partir de la notion de regimes d'historicite. Elabore par Francois Hartog, ce concept porte " sur les formes ou les modes d'articulation de ces categories ou formes universelles que sont le passe, le present et le futur¹ " et permet de decrire divers rapports au temps. Ainsi le memoire presente, pour chacune des oeuvres retenues, une analyse detaillee de la nature et des modalites des ordres du temps mis en scene. Une belle education de France Theoret fait la mise en scene d'un present repetitif a force d'immobilite, permanent parce que refermant sur lui-meme toute possibilite d'avenir. Dans cet univers fait pour durer, le personnage principal du roman inventera pour lui-meme et pour se doter d'un futur ouvert un rapport au temps et des modalites de conscience de soi inedits, bases sur l'importance d'avoir une memoire. Apres la nuit rouge de Christiane Frenette raconte en alternance deux histoires et met ainsi en place deux regimes d'historicite : l'un, base sur la rupture comme mode d'organisation du temps, est decelable dans les parcours narratifs des personnages principaux de chaque recit ; tandis que l'autre, d'ordre lectural, etablit une continuite entre les temps racontes. Fugueuses de Suzanne Jacob se saisit des enjeux d'heritage et de transmission a travers l'histoire d'une lignee familiale. Le roman pense le temps a l'aune de la tension vecue par le sujet lorsque, pour se forger un destin individuel, il doit lier un heritage negatif recu de sa famille et sa propre singularite. Des trois romans a l'etude se degage une pensee du temps resolument situee entre rupture et continuite, qui veut montrer que l'une ne va pas sans l'autre et qui, de ce fait, propose a notre temps present de nouvelles modalites de conscience de soi.

ISBN: 9780494964262Subjects--Topical Terms:

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French Canadian literature.

Entre rupture et continuite: Regimes d'historicite dans "Une belle education" de France Theoret, "Apres la nuit rouge" de Christiane Frenette et "Fugueuses" de Suzanne Jacob.
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300 $a 152 p.
500 $a Source: Masters Abstracts International, Volume: 52-04.
500 $a Adviser: Nicolas Xanthos.
502 $a Thesis (M.A.)--Universite du Quebec a Chicoutimi (Canada), 2013.
520 $a L'histoire du Quebec moderne est, le plus souvent, pensee en fonction d'une rupture qui cloisonne et oppose les periodes d'avant et d'apres la Revolution tranquille. Cette modalite de conscience historique a forge un rapport au temps particulier, marque par la honte et l'oubli volontaire du passe de Grande Noirceur. Ce rapport des Quebecois-es a leur passe semble etre en voie de se modifier, comme en temoignent certaines fictions quebecoises contemporaines. Une belle education de France Theoret, Apres la nuit rouge de Christiane Frenette et Fugueuses de Suzanne Jacob revisitent toutes un certain passe marque par la rupture pour mieux mettre en relief sa permanence dans le present. Ce faisant, ces romans remettent en cause la valeur reelle de la rupture operee par la Revolution tranquille et permettent de saisir certains echos du passe dans la sphere du present. Ce memoire presente une validation de cette hypothese de lecture grâce a l'analyse des pensees du temps propres a ces trois romans, analyse realisee a partir de la notion de regimes d'historicite. Elabore par Francois Hartog, ce concept porte " sur les formes ou les modes d'articulation de ces categories ou formes universelles que sont le passe, le present et le futur¹ " et permet de decrire divers rapports au temps. Ainsi le memoire presente, pour chacune des oeuvres retenues, une analyse detaillee de la nature et des modalites des ordres du temps mis en scene. Une belle education de France Theoret fait la mise en scene d'un present repetitif a force d'immobilite, permanent parce que refermant sur lui-meme toute possibilite d'avenir. Dans cet univers fait pour durer, le personnage principal du roman inventera pour lui-meme et pour se doter d'un futur ouvert un rapport au temps et des modalites de conscience de soi inedits, bases sur l'importance d'avoir une memoire. Apres la nuit rouge de Christiane Frenette raconte en alternance deux histoires et met ainsi en place deux regimes d'historicite : l'un, base sur la rupture comme mode d'organisation du temps, est decelable dans les parcours narratifs des personnages principaux de chaque recit ; tandis que l'autre, d'ordre lectural, etablit une continuite entre les temps racontes. Fugueuses de Suzanne Jacob se saisit des enjeux d'heritage et de transmission a travers l'histoire d'une lignee familiale. Le roman pense le temps a l'aune de la tension vecue par le sujet lorsque, pour se forger un destin individuel, il doit lier un heritage negatif recu de sa famille et sa propre singularite. Des trois romans a l'etude se degage une pensee du temps resolument situee entre rupture et continuite, qui veut montrer que l'une ne va pas sans l'autre et qui, de ce fait, propose a notre temps present de nouvelles modalites de conscience de soi.
520 $a ¹Francois Hartog, Regimes d'historicite. Presentisme et experience du temps, Paris, Seuil, 2003.
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