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促進理解之科學教學 : = 人本建構取向觀點 /
~
孟特茲 ((Mintzes,) (Joel J.))
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博客來
促進理解之科學教學 : = 人本建構取向觀點 /
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
促進理解之科學教學 : / Joel J.Mintzes等著 ; 黃台珠等譯
Reminder of title:
人本建構取向觀點 /
Author:
孟特茲
other author:
萬德希
Published:
臺北市 : 心理, : 2002[民91],
Description:
406面 : 圖 ; 23公分
Subject:
科學 - 教學法 -
ISBN:
9577024874
促進理解之科學教學 : = 人本建構取向觀點 /
孟特茲(Mintzes,Joel J.)
促進理解之科學教學 :
人本建構取向觀點 / Joel J.Mintzes等著 ; 黃台珠等譯 - 初版 - 臺北市 : 心理, 2002[民91] - 406面 : 圖 ; 23公分 - 自然科學教育 ; 5. - 自然科學教育 ; 5.
參考書目:面384-385
ISBN: 9577024874NT450Subjects--Topical Terms:
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科學
--教學法
促進理解之科學教學 : = 人本建構取向觀點 /
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一般圖書
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