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閱讀理解策略教學效果之個案研究 : = 以花蓮縣安通部落阿美族國小學生...
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陳建明
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閱讀理解策略教學效果之個案研究 : = 以花蓮縣安通部落阿美族國小學生為例 /
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
閱讀理解策略教學效果之個案研究 : / 陳建明撰
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以花蓮縣安通部落阿美族國小學生為例 /
remainder title:
The effects of reading comprehension strategy instruction
Author:
陳建明
Published:
花蓮市 : 國立花蓮師範學院國民教育研究所, : 民86[1997],
Description:
[15],204面 : 圖 ; 30公分
Notes:
指導教授: 許學仁
閱讀理解策略教學效果之個案研究 : = 以花蓮縣安通部落阿美族國小學生為例 /
陳建明
閱讀理解策略教學效果之個案研究 :
以花蓮縣安通部落阿美族國小學生為例 / The effects of reading comprehension strategy instructiona case study of elementary A-Mei students from the An-Tung tribe in Hualien county陳建明撰 - 花蓮市 : 國立花蓮師範學院國民教育研究所, 民86[1997] - [15],204面 : 圖 ; 30公分
指導教授: 許學仁
碩士論文--國立花蓮師範學院國民教育研究所
閱讀理解策略教學效果之個案研究 : = 以花蓮縣安通部落阿美族國小學生為例 /
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碩士論文--國立花蓮師範學院國民教育研究所
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五樓論文區 (5F Theses & Dissertations)
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10025556
五樓論文區 (5F Theses & Dissertations)
03.不外借_N
本校碩士論文
T 526.8 7516 1997
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