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數學教師專業發展的理論與探索 = = Professional deve...
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曾崢
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數學教師專業發展的理論與探索 = = Professional development of mathematical teachers: theory and research /
紀錄類型:
書目-電子資源 : Monograph/item
正題名/作者:
數學教師專業發展的理論與探索/ 曾崢 ... [等]著
其他題名:
= Professional development of mathematical teachers: theory and research /
作者:
曾崢
出版者:
廣州 : 暨南大學出版社, : 2004,
標題:
高等數學 - 教學研究 -
電子資源:
http://cec.lib.apabi.com:80/product.asp?BookID=ISBN7%2d81079%2d429%2d9點擊此處查看電子書
ISBN:
7810794299 :
數學教師專業發展的理論與探索 = = Professional development of mathematical teachers: theory and research /
曾崢
數學教師專業發展的理論與探索
= Professional development of mathematical teachers: theory and research / [電子資源] = 曾崢 ... [等]著 - 廣州 : 暨南大學出版社, 2004
1教師專業化發展是世界教師教育發展的一種潮流。目前人們關注的焦點已從改進學校的質量轉移到改進教師的質量上,教師的重心已經從追求教師職業的專業地位和權利逐步轉向教師的專業化及自主性發展。關注教師專業化,抓住機遇,迎接挑戰,這是一種國際趨勢,也是我國教育改革的迫切任務。然而,教師專業化發展不能只停留在抽象意義上的探索,還必須具體落實到學科教師的專業化發展道路上。因此,作為中小學主幹課的數學教師專業化發展的問題,無論在理論還是實踐上都需要開展研究和探索。數學教師專業化發展的研究在數學教育界是一個新的熱點,有許多新的問題需要在原有數學師資培訓的基礎上從“專業化發展”的高度來進行審視。
需要下載並安裝APABI Reader軟件閱讀電子圖書
ISBN: 7810794299 : CNY10.66Subjects--Topical Terms:
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高等數學
--教學研究
數學教師專業發展的理論與探索 = = Professional development of mathematical teachers: theory and research /
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1教師專業化發展是世界教師教育發展的一種潮流。目前人們關注的焦點已從改進學校的質量轉移到改進教師的質量上,教師的重心已經從追求教師職業的專業地位和權利逐步轉向教師的專業化及自主性發展。關注教師專業化,抓住機遇,迎接挑戰,這是一種國際趨勢,也是我國教育改革的迫切任務。然而,教師專業化發展不能只停留在抽象意義上的探索,還必須具體落實到學科教師的專業化發展道路上。因此,作為中小學主幹課的數學教師專業化發展的問題,無論在理論還是實踐上都需要開展研究和探索。數學教師專業化發展的研究在數學教育界是一個新的熱點,有許多新的問題需要在原有數學師資培訓的基礎上從“專業化發展”的高度來進行審視。
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