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國小初任特教教師採用「情境教學策略」教導智能障礙學生溝通效果之研究 /
~
曾怡惇
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國小初任特教教師採用「情境教學策略」教導智能障礙學生溝通效果之研究 /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
國小初任特教教師採用「情境教學策略」教導智能障礙學生溝通效果之研究 / / 曾怡惇著
作者:
曾怡惇
出版者:
臺南市 : 國立臺南大學, : 民95[2006],
面頁冊數:
6,299面 : 圖 ; 27公分
標題:
教育 - 論文, 講詞等 -
國小初任特教教師採用「情境教學策略」教導智能障礙學生溝通效果之研究 /
曾怡惇
國小初任特教教師採用「情境教學策略」教導智能障礙學生溝通效果之研究 /
曾怡惇著 - 初版 - 臺南市 : 國立臺南大學, 民95[2006] - 6,299面 : 圖 ; 27公分 - 特殊教育叢書 ; 50. - 特殊教育叢書 ; 50.
參考書目:面216-228Subjects--Topical Terms:
2245317
教育
--論文, 講詞等
國小初任特教教師採用「情境教學策略」教導智能障礙學生溝通效果之研究 /
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館藏地:
全部
四樓中文書區000-599(4F Eastern Language Books)
出版年:
卷號:
館藏
1 筆 • 頁數 1 •
1
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典藏地名稱
館藏流通類別
資料類型
索書號
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借閱狀態
預約狀態
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GE0067246
四樓中文書區000-599(4F Eastern Language Books)
01.外借(書)_YB
一般圖書
529.13 8099
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