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國小初任特教教師採用「情境教學策略」教導智能障礙學生溝通效果之研究 /

~

曾怡惇

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國小初任特教教師採用「情境教學策略」教導智能障礙學生溝通效果之研究 /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	國小初任特教教師採用「情境教學策略」教導智能障礙學生溝通效果之研究 / / 曾怡惇著
Author:	曾怡惇
Published:	臺南市 : 國立臺南大學, : 民95[2006],
Description:	6,299面 : 圖 ; 27公分
Subject:	教育 - 論文, 講詞等 -

國小初任特教教師採用「情境教學策略」教導智能障礙學生溝通效果之研究 /
曾怡惇

國小初任特教教師採用「情境教學策略」教導智能障礙學生溝通效果之研究 / 曾怡惇著 - 初版 - 臺南市 : 國立臺南大學, 民95[2006] - 6,299面 : 圖 ; 27公分 - 特殊教育叢書 ; 50. - 特殊教育叢書 ; 50.

參考書目:面216-228Subjects--Topical Terms:

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教育
--論文, 講詞等

國小初任特教教師採用「情境教學策略」教導智能障礙學生溝通效果之研究 /
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