Hirosh, Zoya.
概要
| 作品: | 1 作品在 0 項出版品 0 種語言 | |
|---|---|---|
書目資訊
Bilingual Novel Word Learning as a Function of Language of Instruction: Is Learning Better Through L1 or L2? = = למידת מילים בקרב דו-לשוניים כתלות בשפת ההוראה: האם למידה דרך השפה הראשונה טובה יותר מאשר למידה דרך השפה השנייה?.
by:
Hirosh, Zoya.; הירוש, זויה; University of Haifa (Israel).
(書目-電子資源)
主題
Bilingual education.
German language.
Semantics.
Cognitive psychology.
Psychology.
Education.
Foreign language learning.
Cognitive ability.
Language.
Native languages.
Linguistics.
Phonology.
Bilingualism.
Reading.
Foreign language instruction.
Competition.
Language proficiency.
Hebrew language.
Memory.
Multilingualism.